Klimawandel und Bildung
  1. Startseite LMU Klinikum
  2. Klimawandel und Bildung
  3. Projekte
  4. Bildungsmodule für Kinder- und Jugendärzte/-ärztinnen

Bildungsmodule für Kinder- und Jugendärzte/-ärztinnen  – Gesundheitliche Folgen des Klimawandels

Ziel des Projektes ist es, wissenschaftliche Kenntnisse zu klimawandelbedingten gesundheitlichen Gefahren für Kinder und Jugendliche zu vermitteln sowie nötige Fähigkeiten für neue Herausforderungen in Diagnostik, Therapie und Prävention zu schaffen, um somit präventiv und kurativ adäquat handeln zu können.

Klimawandelbedingte gesundheitliche Gefahren werden die Gesundheitssysteme zunehmend vor neue Herausforderungen stellen. Zu nennen seien hier beispielsweise hitzebedingte Gesundheitsprobleme, Allergien und Atemwegserkrankungen sowie Neuauftreten von Infektionskrankheiten, erhöhtes Hautkrebsrisiko aufgrund starker UV-Strahlung und Unfälle aufgrund von Extremwetterereignissen und infolgedessen psychische Belastungen.

Kinder gelten hierbei aufgrund ihrer Vulnerabilität als eine spezielle Risikogruppe für zahlreiche Umweltbelastungen und für die Exposition gegenüber klimawandelbedingten Faktoren. Daher ist es wichtig im Gesundheitssektor die Kenntnisse über gesundheitliche Folgen des Klimawandels zu verbessern.

Projektflyer (PDF)

Fortbildung Klimawandel und Gesundheit

Die Ausbreitung krankheitsübertragender Vektoren wie Zecke und Mücke ist eine indirekte Folge des Klimawandels. Dies betrifft sowohl in Deutschland heimische Arten als auch die Ansiedelung neuer Vektoren. Die beiden wichtigsten, auf Vektoren wirkende Klimafaktoren sind Temperatur und Niederschlag. Beide verändern sich tendenziell zu Gunsten der Vektoren. Die Erfassung von Aedes albopictus zeigt, dass sie im Zeitraum 2011 bis 2017 weitere Gegenden Europas besiedelt hat. Eine wichtige Ausbreitungsmöglichkeit für Vektoren ist der globale Warentransport. Reiserückkehrer und Migration stellen eine Transportmöglichkeit für die Erreger dar. Das European Centre for Disease Prevention and Control zeigt, dass inzwischen in großen Teilen Europas die klimatischen Voraussetzungen für bspw. die Ansiedelung von Aedes albopictus stimmen.

Zusammenfassend hat der Klimawandel das Potenzial zu

  • einer Zunahme der Verbreitung und der Population von Tierreservoirs und/oder Erregern
  • verstärkter Transmission

Inhalte der Fortbildungseinheit „Infektiologische Folgen des Klimawandels und reisemedizinische Aspekte“:

  • Einführung in den Zusammenhang zwischen Klimaänderung und Infektionskrankheiten
  • Entwicklung, Symptome, Diagnostik, Epidemiologie, Prävention wichtiger Infektionskrankheiten
    • Borreliose (Zecke)
    • Dengue-Fieber (Aedes-Mücke)
    • FSME (Zecke)
    • Krim-Kongo-Fieber (Zecke)
    • Leishmaniose (Sandmücke)
    • Malaria (Anopheles-Mücke)
    • West-Nil-Fieber (Culex-Mücke)
    • Zika (Aedes-Mücke)
    • Zecken-Rückfallfieber (Zecken)
  • Reisemedizinische Aspekte (reisemedizinische Beratung, Betreuung von Reiserückkehrer*innen, Migrant*innen)


Vortrag

Infektiologische Folgen des Klimawandels und reisemedizinische Aspekte (PDF)

Hinweis: die Vortragsfolien wurden aufgrund von Copyright in einigen Fällen leicht verändert bzw. Bilder herausgelöscht.


Videos des Vortrags in kurzen Sequenzen

m Folgenden sehen Sie die Aufzeichnungen vom Kongress der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendmedizin in Leipzig 2018, unterteilt in kurze Sequenzen.

Hinweis: die Vortragsfolien wurden aufgrund von Copyright in einigen Fällen leicht verändert bzw. Bilder herausgelöscht.

Part 1:

  • Einführung in die komplexen Wechselwirkungen zwischen menschlichen Verhaltens in allen Bereichen und Umwelt-/Gesundheitsfolgen
  • Indirekte und direkte Auswirkungen des Klimawandels auf Vektoren
  • Temperatureffekte auf Vektoren und Krankheitserreger
  • Niederschlagseffekte auf Vektoren und Krankheitserreger

Part 2:

  • Kurzvorstellung vektorbürtiger Erkrankungen
  • Zeckenübertragene Erkrankungen: Lyme Borreliose und FSME
  • Verbreitung und Entwicklungszyklus der Zecke

Part 3:

  • Lyme Borreliose: Vorstellung
  • FSME: Vorstellung

Part 4:

  • Vorstellung krankheitsübertragender Mückenarten
  • Übersicht der von diesen Mücken in Europa übertragene Erkrankungen und Ausbrüche
  • West-Nil-Fieber und Culex-Mücke: Vorstellung

Part 5: 

  • Aedes-Mücke (aegypti, albipictus) und Einwanderung/Einführung nach Europa
  • Verbreitung der Aedes-Mücke in Europa, jetzt und zukünftig

Part 6:

  • Chikungunya: Vorstellung
  • Dengue: Vorstellung
  • Zika: Vorstellung

Part 7:

  • Malaria: Fallbeschreibung
  • Malaria: Vorstellung

Literaturhinweise

Frank et al. 2014. Wichtige, durch Vektoren übertragene Infektionskrankheiten beim Menschen in Deutschland. Bundesgesundheitsbl 57 (5), 557-567.

Grunert 2015. Infektionskrankheiten: Klimawandel als Katalysator. Dtsch Arztebl 112 (23), A-1043/B-877/C-847.

Odgen & Lindsay 2016. Effects of climate and climate change on vectors and vector-borne dieseases: ticks are different. Trends Parasitol 32 (8), 646-656.

Kampen et al. 2017. Emerging mosquito species in Germany – a synopsis after 6 years of mosquito monitoring (2011-2016). Parasitol Res 116, 3253-3263.

Odgen 2017. Climate change and vector-borne diseases of public health significance. FEMS Microbiology Letters 364, fnx186.

Bergquist et al. 2018. Vector-borne diseases in a warmer world: will they stay or will they go? Geospat Health 13 (1), 699.

Semenza & Suk 2018. Vector-borne diseases and climate change: a European perspective. FEMS Microbiology Letters 265, fnx244.

Caminade et al. 2019. Impact of recent and future climate change on vector-borne diseases. Ann N Y Acad Sci 1436 (1), 157-173.

Foque & Reeder 2019. Impact of past and on-going changes on climate and weather on vector-borne diseases transmission: a look at the evidence. Infect Dis Poverty 8 (1), 51.

Jánová 2019. Emerging and threatening vector-borne zoonoses in the world and in Europe: a brief update. Pathog Glob Health 113 (2), 49-57.

Messina et al. 2019. The current and future global distribution and population at risk of dengue. Nat Microbiol, DOI: 10.1038/s41564-019-0476-8.

Odgen & Gachon 2019. Climate change and infectious diseases: What can we expect? Can Commun Dis Rep 45 (4), 76-80.

Semenza & Ebi 2019. Climate change inpact on migration, travel, travel destinations and the tourism industry. J Travel Med, DOI: 10.1093/jtm/taz026.

Die klimawandelbedingt erhöhten Temperaturen beeinflussen durch Ökosystemveränderungen die geographische Ausbreitung und das Wachstum von Pflanzen.

Gesundheitlich relevant wird dies vor dem Hintergrund einer verlängerten Pollensaison und der Verbreitung von Neophyten, wie der Ambrosiapflanze, die ein weitaus höheres allergisches Potenzial als einheimische Gräser aufweist. Laut einer Projektion von Lake et al. (2017) LINK https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27557093 wird, insbesondere in den vergleichsweise wenig betroffenen Ländern wie Deutschland, der Anteil der gegenüber Ambrosia Sensibilisierten stark ansteigen.

Im Zuge des Klimawandels muss sich Deutschland mit einem möglicherweise ganzjährigen Pollenflug auseinandersetzen. Während die Ambrosia Lücken im Pollenkalender schließt, verlängert sich die Vegetationsperiode, z. B. einheimischer Gräser. Zudem verlagert sich der mittlere Blühbeginn nach vorne.

Interessante Untersuchungen beschäftigen sich mit der Frage nach Pollenmenge und der Ausbildung der Hauptallergene unter unterschiedlichen Umweltbedingungen bzw. bei Vorhandensein von Luftschadstoffen. Beobachtet wurde, dass Stickstoffdioxid die Bildung des Hauptallergens der Ambrosia, Ozon die Bildung des Hauptallergens der Birke triggert. Auch erhöhte Kohlenstoffdioxidkonzentrationen begünstigen die Pollen- und Blütenproduktion der Ambrosiapflanze.

Inhalte der Fortbildungseinheit „Neue Allergene – neue Allergien & Asthma“:

Vortrag

Neue Allergene - neue Allergien & Asthma (PDF)

Hinweis: die Vortragsfolien wurden aufgrund von Copyright in einigen Fällen leicht verändert bzw. Bilder herausgelöscht.


Videos des Vortrags in kurzen Sequenzen

Im Folgenden sehen Sie die Aufzeichnungen vom Kongress der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendmedizin in Leipzig 2018, unterteilt in kurze Sequenzen.

Hinweis: die Vortragsfolien wurden aufgrund von Copyright in einigen Fällen leicht verändert bzw. Bilder herausgelöscht.

Part 1:

  • Ergebnisse aus dem Kinder- und Jugendgesundheitssurvey (KIGGS) des Robert-Koch-Instituts
  • Markante Hitzewellen in Deutschland seit 1950

Part 2:

  • Führt der Klimawandel zu einer Zunahme von Pollenallergien in Deutschland?
  • Gesamtdeutscher Pollenkalender
  • Verschiebung der Vegetationsperiode allergener Pflanzen

Part 3:

  • Die Ambrosiapflanze - das neue Allergen, aus Nordamerika kommend und nun in Europa heimisch
  • Fakten zur Ambrosiapflanze
  • Sensibilisierung und Auftreten allergischer Symptome/klinische Relevanz
  • Studienvorstellung zur zukünftigen Allergiesituation gegenüber Ambrosia in Europa

Part 4:

  • Pollenproduktion und klimaassoziierte, speziesspezifische Effekte
  • CO2 und Ambrosia: Pollenproduktion, Blütenanzahl und Pollenmasse
  • Expression des Hauptallergens der Ambrosia: NO2, CO2, Trockenstress
  • Expression des Hauptallergens der Birke: Ozon
  • Pollen und Feinstaub
  • Pollenassoziierte Lipidmediatoren und Entzündungsreaktionen
  • Gewitterasthma
  • Allergene Pflanzen im öffentlichen Raum
  • Ganzjähriger Pollenflug als Konsequenz möglich
  • Weitere Klimaphänomene: Eichenprozessionsspinner, Wespen

Weiterführende Informationen

Literaturhinweise

  • Ziello et al. 2012. Changes to airborne pollen counts across Europe. PLOS One 7 (4), e34076.
  • Beck et al. 2013. High environmental ozone levels lead to enhanced allergenicity of birch pollen. PLOS One 8 (11), e80147.
  • Albertine et al. 2014. Projected carbon dioxide to increase grass pollen levels and allergen exposure despite higher ozone levels. PLOS One 9 (11), e111712.
  • Buters et al. 2015. Ambrosia artemisiifolie (ragweed) in Germany – current presence, allergological relevance and containment procedures. Allergo J Int 24, 108-120.
  • Frank & Ernst 2016. Effects of NO2 and ozone on pollen allergenicity. Frontiers in Plant Science, DOI: 0.3389/fpls.2016.00091.
  • Schmidt 2016. Pollen overload. Seasonal allergies in a changing climate. Environmental Health Perspectives 124 (4), A71-A75.
  • Lake et al. 2017. Climate change and future pollen allergy in Europe. Environmental Health Perspectives 125 (3), 385-391.
  • Robert Koch-Institut 2017. 12-Monats-Prävalenz von Allergien in Deutschland. Journal of Health Monitoring 2, 77-81.
  • D´Amato et al. 2018. News on climate changem air pollution and allergic trigger factors of asthma. J Investig Allergol Clim Immunol 28 (2), DOI: 10.18176/jiaci.0228.
  • Demain 2018. Climate change and the impact on respirartory and allergic disease: 2018. Curr Allergy Asthma Rep 18 (4), 22.
  • Katelaris & Beggs 2018. Climate change: allergens and allergic disease. Internal Medicine Journal 48, 129-134.
  • Gentili et al. 2019. Ambrosia artemisiifolia L. temperature-responsive traits influencing the prevalence and severity of pollinosis: a study in controlled conditions. BMC Plant Biol 19 (1), 155.

Luftschadstoffe sind eine der wichtigsten Ursachen umweltbedingter Erkrankungen oder vorzeitiger Sterbefälle. Dieser wichtigen Stressorengruppe gilt auch vor dem Hintergrund der Klimaänderung besondere Aufmerksamkeit.

Zum einen, weil aufgrund veränderter Durchmischungsprozesse und photochemischer Reaktionen hohe Belastungssituationen auftreten können. Zum anderen verstärken hohe Lufttemperaturen den gesundheitlichen Effekt von Luftschadstoffen und an Feinstaub angelagerte allergene Proteine werden so tiefer in die Atemwege transportiert.

Inhalte der Fortbildungseinheit „Luftschadstoffe & Atemwegserkrankungen“:

  • Luftschadstoffe und Gesundheit
  • Belastungssituationen und Dosis-Wirkungsbeziehungen
  • Luftschadstoffe und deren gesundheitliche Folgen, Präventionsmaßnahmen
  • Ozon
  • Feinstaub
  • Stickstoffdioxid
  • Luftschadstoffe und Kinder


Vortrag

Luftschadstoffe & Atemwegserkrankungen (PDF)

Hinweis: die Vortragsfolien wurden aufgrund von Copyright in einigen Fällen leicht verändert bzw. Bilder herausgelöscht.


Videos des Vortrags in kurzen Sequenzen

Im Folgenden sehen Sie die Aufzeichnungen vom Kongress der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendmedizin in Leipzig 2018, unterteilt in kurze Sequenzen.

Hinweis: die Vortragsfolien wurden aufgrund von Copyright in einigen Fällen leicht verändert bzw. Bilder herausgelöscht.


Part 1:

  • Kombinationswirkung zwischen Luftschadstoffen und Hitze und Auswirkungen auf u.a. Mortalität
  • Bedeutung bodennahen Ozons
  • Luftschadstoffquellen
  • Wirkungen von Luftschadstoffen auf die Lunge und Entwicklung allergischen bzw. nichtallergischen Asthmas

Part 2:

  • Bildung bodennahen Ozons und Klima
  • Ozonkonzentrationen im zeitlichen Verlauf
  • Ozon und Lungengesundheit – Akut- und Langzeitauswirkungen

Part 3:

  • Exkurs: Ammoniak
  • Luftschadstoffindex
  • Luftschadstoffkonzentrationen und WHO-Grenzwerte
  • Belastungsregime im ländlichen und städtischen Vergleich

Part 4:

  • Feinstaub – Definition, Entstehung und Verhalten
  • Partikelgrößen von Feinstaub und Lungengängigkeit
  • EU-Grenzwerte für Feinstaub
  • Studienergebnisse zu den gesundheitlichen Effekte von Feinstaub

Part 5:

  • Studienergebnisse zu Luftschadstoffen und atopischen Erkrankungen
  • Extrapulmonale Einflüsse von Luftschadstoffen
  • Konzept der Krankheitslasten (DALYs, YLLs, YLDs)
  • Studienergebnisse zu Stickoxide und den gesundheitlichen Folgen

Part 6:

  • Europäische NO2-Grenzwerte
  • NO2-Belastung in Deutschland und Emittenten
  • Wissenschaftliche Diskussion: wer ist schuld – NO2 oder Ultrafeinstaub?  

Literaturhinweise

  • D´Amato et al. 2014. Climate change and air pollution. Effects on pollen allergy and other allergic respiratory diseases. Allergo J Int 23, 17-23.
  • D´Amato et al. 2016. Climate change and air pollution: effects on respiratory allergy. Allergy Asthma Immunol Res 8 (5), 391-395.
  • Doherty et al. 2017. Climate change impacts on human health over Europe through ist effect on air quality. Environmental Health 16 (Suppl 1), 118.
  • - Orru et al. 2017. The Interplay of climate change and air pollution on health. Curr Envir Health Rpt 4, 504-513.
  • Reinmuth-Selzle et al. 2017. Air pollution and climate change effects on allergies in the Anthropocene: abundance, interaction, and modification of allergens and adjuvants. Environ Sci Technol 51, 4119-4141.
  • Wellbery & Sarfaty. The health effects of air pollution: implications for your patients. American Family Physician 95 (3), 146-148.
  • Bousquet et al. 2018. POLLAR: impact o fair pollution on asthma and rhinitis; a European Institute of Innovation and Technology Health (EIT Health) project. Clin Transl Allergy, DOI: 10.1186/s13601-018-0221-z.
  • Patella et al. 2018. Urban air pollution and climate change: „The Decalogue: Allergy safe tree“ for allergic and respiratory disease care. Clin Mol Allergy, DOI: 10.1186/s12948-018-0098-3.

Hitze – das Klimawandelthema. Zurückdenkend an die Rekordtemperaturen im Juli 2019, den heißen und trockenen Sommer 2018 sowie die vorherigen Sommer wird eindrücklich klar, dass die Folgen der Hitze für Mensch und Umwelt auch in Deutschland nicht mehr von der Hand gewiesen werden können. Selbstverständlichkeiten – genug Wasser für Bevölkerung und Landwirtschaft gelten plötzlich nicht mehr.

Für den menschlichen Organismus ist Hitze anstrengend, der ganze Organismus ist gefordert. Säuglinge, Kinder, ältere Menschen aber auch im Freien tätige Berufsgruppen stehen unter besonderem Risiko. Aber Hitze betrifft alle. Eine Umfrage aus dem Jahr 2018 (Befragte ab 14 Jahren) zeigt, dass sich 54% der weiblichen und 36% der männlichen Befragten schlechter fühlten als an normalen Sommertagen. Am häufigsten wurden Abgeschlagenheit, Schlafstörungen, Kopfschmerzen und Schwindel genannt.

Hitzebedingte Gesundheitsprobleme und deren Auftretenswahrscheinlichkeit lassen sich mit einfachen Maßnahmen vermeiden und verringern. Ein notwendiges Bewusstsein hierfür muss jedoch immer noch geschaffen werden. Nachrichten, wie das wieder ein Kind aus einem überhitzen Auto befreit werden musste, weisen darauf hin, dass die gesundheitlichen Folgen und Gefahren von Hitze noch immer unterschätzt werden. Dargestellt an einem extremen Beispiel zeigt dies, dass auch für weniger dramatische Situationen noch Sensibilisierungs- und Aufklärungsbedarf besteht.

Inhalte der Fortbildungseinheit „Sommerhitze – eine besondere Belastung“:

  • Klimaentwicklung
  • Hitzewellen und Tropennächte
  • Physik und Physiologie
  • Unterscheidung: Hitze und Kälte
  • Temperatur und Sterblichkeit, vulnerable Gruppe


Vortrag

Sommerhitze - eine besondere Belastung (PDF)

Hinweis: die Vortragsfolien wurden aufgrund von Copyright in einigen Fällen leicht verändert bzw. Bilder herausgelöscht


Videos des Vortrags in kurzen Sequenzen

Im Folgenden sehen Sie die Aufzeichnungen vom Kongress der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendmedizin in Leipzig 2018, unterteilt in kurze Sequenzen.

Hinweis: die Vortragsfolien wurden aufgrund von Copyright in einigen Fällen leicht verändert bzw. Bilder herausgelöscht.


Part 1:

  • Klima vs. Wetter
  • Klimawandel und seine Treiber
  • Treibhausgase

Part 2:

  • Temperaturanstieg global und in Deutschland
  • Hitzewellen in Europa
  • Hitzetage als Hitzeindikator
  • Harvestingeffekt, städtische Wärmeinseln
  • Klimawandel und lange Zeiträume

Part 3:

  • Physik und Physiologie
  • Extreme Hitze und extreme Kälte – Zusammenhang mit Lufttemperatur und Luftfeuchtigkeit und Überlebensfähigkeit
  • Physik und Klimaparameter
  • Hitze und Kälte: Pathologien, Anpassung und Epidemiologie

Part 4:

  • Sommerhitze
  • Hitze und Mortalität
  • Hitze- und Kältesterblichkeit – Ergebnisse aus einer Wiener Studie
  • Vernünftiges Maß für die Temperatur

Part 5:

  • Hitzewelle in Wien: Ergebnisvorstellung
  • Daten des britischen Hitze-Surveillancesystems

Weiterführende Informationen

Literaturhinweise

  • Xu et al. 2012. Impact of ambient temperature on children´s health: a systematic review. Environmental Research 117, 120-131.
  • Xu et al. 2014. The impact of heat waves on children´s health: a systematic review. Int J Biometeorol 58, 239-247.
  • Vanos 2015. Children´s health and vulnerability in outdoor microclimates: a comprehensive review. Environmental International 76, 1-15.
  • Bund/Länder Ad-hoc Arbeitsgruppe ‚Gesundheitliche Anpassung an die Folgen des Klimawandels (GAK)‘. Handlungsempfehlungen für die Erstellung von Hitzeaktionsplänen zum Schutz der menschlichen Gesundheit. Bundesgesundheitsbl 60 (6), 662-672.
  • Mora et al. 2017. Twenty-seven ways a heat wave can kill you: deadly heat in the era of climate change. Cardiovascular Perspective 10 (11), e004233.
  • Steul et al. 2018. Mortality during heatwaves 2003-2015 in Frankfurt-Main - -the 2003 heatwave and ist implications. International Journal of Hygiene and Environmental Health 221, 81-86.
  • Herrmann et al. 2019. CME-Kurs Epidemiologie und Prävention hitzebedingter Gesundheitsschäden älterer Menschen. Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie 5.
  • Martinez et al. 2019. Heat-health action plans for Europe: challenges ahead and how to tackle them, Environ Res, DOI: 10.1016/j.envres.2019.108548.
  • Robert Koch-Institut 2019. Epidemiologisches Bulletin 23/2019.
  • Schoierer et al. 2019. Fortbildungsangebote zu Klimawandel, Hitze und Gesundheit für medizinische Fachangestellte und Pflegepersonen in der ambulanten Versorgung. Bundesgesundheitsbl 62 (5), 620-628.

Projektionen, die sich mit dem Einfluss des Klimawandels beschäftigen, sind sehr komplex und unterliegen zahlreichen weiteren Einflussfaktoren, deren Prognose wiederum Unsicherheiten unterworfen, beispielsweise wie sich die Bewölkung unter dem Einfluss des Klimawandels verändert. Bereits registriert wurde, dass Ozonniedrigereignisse häufiger werden – also ozonarme Luftmassen, die teilweise mit sehr hohen UV-Strahlungseinheiten einhergehen können. Da sie bevorzugt im Frühjahr auftreten, treffen sie auf eine Haut, die besonders empfindlich auf UV-Strahlen reagiert.

Ein sehr wichtiger Punkt ist jedoch auch das sich aufgrund der wärmeren Temperaturen verändernde Freizeitverhalten. Da mehr Zeit im Freien verbracht wird, steigt die UV-Exposition automatisch. Kelfkens et al. (2002) modellierten, dass die aufgrund des Klimawandels in Mitteleuropa auftretenden Hautkrebsfälle noch mehrere Jahre zunehmen werden.

Für Deutschland zeigen die Daten des RKI, dass die Inzidenz seit den 1970ern langfristig angestiegen ist, sodass das maligne Melanom eine der häufigsten Krebserkrankungen in Deutschland ist.

Dabei sind vor allen Dingen Sonnenbrände in Kinder- und Jugendjahren ein wichtiger Risikofaktor. Ebenfalls zu erwähnen ist das Gesundheits- und Schönheitsideal sonnengebräunter Haut. Studien an Mäusen lassen zudem vermuten, dass die Umgebungstemperatur die Kanzerogenität von UV-Strahlen beeinflusst und die Ergebnisse annäherungsweise auf den Menschen übertragbar sind.

Inhalte der Fortbildungseinheit „UV-Schutz nur im Sommer? Prävention von Hautkrebs“:

  • UV-Strahlung und UV-Index
  • Akute und chronische Sonnenschäden
  • Hautkrebsarten
  • Prävention von akuten und chronischen Sonnenschäden
  • Sonnenschutzcremes
  • Textiler Sonnenschutz


Vortrag

Hinweis: Aus datenschutzrechtlichen Gründen können wir Vortrag und Video an dieser Stelle leider nicht veröffentlichen.

Gerne verweisen wir Sie auf die sehr informativen Seiten des Bundesamtes für Strahlenschutz zu UV-Strahlung und den gesundheitlichen Wirkungen.

Folgende Themen werden behandelt:

Weiterführende Informationen

Literaturhinweise

  • Bundesamt für Strahlenschutz, Bundesinstitut für Risikobewertung, Robert Koch-Institut & Umweltbundesamt 2012. Themenheft UV-Strahlung. UMID 2/2012.
  • Bais et al. 2015. Ozone depletion and climate change: impacts on UV radiation. Photochemical & Photobiological Sciences 14, 19-52.
  • Robert Koch-Institut 2016. Bericht zum Krebsgeschehen in Deutschland.
  • Baldermann & Lorenz 2019. UV-Strahlung in Deutschland: Einflüsse des Ozonabbaus und des Klimawandels sowie Maßnahmen zum Schutz der Bevölkerung. Bundesgesundheitsblatt 65 (5), 639-645.

Während Hitze als extremen Wetterereignis viel Aufmerksamkeit zuteilwird, neben den gesundheitlichen Folgen auch bedingt durch Dürre, Trockenheit und schwindende Wasserressourcen, werden aber auch Stürme und extreme Niederschlagsereignisse zunehmen. Beispielsweise Starkregen oder Gewitterzellen, die sehr kleinräumig abregnen, daher kaum voraussagbar sind und aufgrund der großen Wassermenge in kurzer Zeit auch Überschwemmungen auslösen können.

Während in Ländern wie Deutschland das unmittelbare Mortalitäts- und Verletzungsrisiko gering ist, zeigen Studien und Berichte betroffener Gemeinden die psychischen Folgen, die mit dem Erleben eines solchen Ereignisses einhergehen und langfristig andauern können.

Sekundäre Stressoren, die im Nachgang eines Extremwetterereignisses auftreten können eine langfristige Belastung darstellen und sich auf die Psyche auswirken.

Inhalte der Fortbildungseinheit „Extremes Wetter – welche Spuren hinterlassen Stürme und Überschwemmungen bei den Kindern?“:

  • Das 21. Jahrhundert – Zeit des extremen Wetters
  • Extremwetterereignisse & Klimawandel, deutsche Perspektive
  • Primäre und sekundäre Stressoren und deren Auswirkungen auf die seelische Gesundheit
  • Studienergebnisse, Langzeitauswirkungen bei Kindern und Jugendlichen
  • Resilienz
  • Implikationen für die Praxis


Vortrag

Extreme Wetterereignisse (PDF)

Hinweis: die Vortragsfolien wurden aufgrund von Copyright in einigen Fällen leicht verändert bzw. Bilder herausgelöscht.


Videos des Vortrags in kurzen Sequenzen

Im Folgenden sehen Sie die Aufzeichnungen vom Kongress der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendmedizin in Leipzig 2018, unterteilt in kurze Sequenzen.

Hinweis: die Vortragsfolien wurden aufgrund von Copyright in einigen Fällen leicht verändert bzw. Bilder herausgelöscht.


Part 1:

  • Klimaveränderungen und Vorkommen von extremen Wetterereignissen
  • 3 Arten von Klimafolgen und ihre Bedeutung
  • Das 21. Jahrhundert – Zeit des extremen Wetters, Aussagen für Deutschland

Part 2:

  • Ursache für häufigere Extremwetterereignisse
  • Prognosen für Deutschland

Part 3:

  • Extremwetterereignisse weltweit und in Deutschland
  • Physische Gesundheitsfolgen von Extremwetterereignissen
  • Psychische Gesundheitsfolgen von Extremwetterereignissen
  • Ursachen und Stressoren für psychische Gesundheitsfolgen

Part 4:

  • Kinder als besondere Risikogruppe für psychische Gesundheitsfolgen von Extremwetterereignissen
  • Resilienz (psychische Widerstandsfähigkeit)
  • Traumata erkennen und richtiger Umgang
  • Konsequenzen für die Praxis

Weiterführende Informationen

Beispielhaft und zur besseren Veranschaulichung sei auf die folgenden Berichte aus Simbach am Inn verwiesen, das im Jahr 2016 nach einem Starkregenereignis überflutet wurde:

Literaturhinweise

  • Bokszczanin 2007. PRSD symptoms in children and adolescents 28 months after a flood: age and gender differences. Journal of Traumatic Stress 20 (3), 347-351.
  • Bei et al. 2013. A prospective study on the impacts of floods on the mental and physical health of older adults. Aging & Mental Health 17 (8). 992-2001.
  • Patz et al. 2014. When it rains, it pours: future climate extremes and health. Annals of Global Health 80 (4), 332-344.
  • Bunz 2016. Psychosoziale Auswirkungen des Klimawandels. UMID 2/2016.
  • Fernandez et al. 2015. Flooding and mental health: a systematic mapping review. PLOS One 10 (4), e 0119929.
  • Lamond et al. 2015. An exploration of factors affecting the long term psychological impact and deterioration of mental health in flooded households. Environ Res 140, 325-334.
  • Curtis et al. 2017. Impact of extreme weather events and climate change for health and social care systems. Environmental Health, 16 (Suppl 1), 128.
  • Mason et al. 2018. Health impacts of extreme weather events: exploring protectice factors with a capitals framework. J Evid Inf Soc Work 15 (5), 579-593.
  • Mambrey et al. 2019. Auswirkungen von Extremwetterereignisses auf die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen. Bundesgesundheitsbl 62 (5), 599-604.
  • Palinkas & Wong 2019. Global climate change and mental health. Curr Opin Psychol 32, 12-16.

Die Weltgesundheitsorganisation formuliert, dass der Klimawandel die größte Bedrohung der Gesundheit aller Menschen weltweit sei.

Die Lancet Commission on Climate Change and Health münzt diese Aussage positiv um: der Klimawandel kann auch die größte Chance für die Gesundheit der Menschen weltweit sein. Weil in Reaktion auf den Klimawandel längst überfällige Prozesse angestoßen werden. Beispielhaft sei hier der Ausstieg aus der fossilen Energieverbrennung und die dadurch verbesserte Luftqualität mit ihren positiven Auswirkungen auf die menschliche Gesundheit angeführt. Gleichzeitig ergänzen sich Klimaschutz und der Schutz der eigenen Gesundheit. Wer viel Fahrrad fährt, anstatt mit dem Auto unterwegs zu sein, entlastet die Umwelt und ist körperlich aktiv, was hilft, einer Reihe von Erkrankungen vorzubeugen.

Klimaschützende Maßnahmen im Gesundheitswesen (PDF)

Durch die Veränderung von Ökosystemen führt der Klimawandel auch dazu, dass Menschen ihre Heimat verlieren und diese verlassen müssen, weil sie dort nicht mehr überleben können. Ursachen, Gründe, Folgen werden im Vortrag "Migrationsmedizin" aufgezeigt.

Migrationsmedizin (PDF)

Weiterführende Informationen

Projektförderung

Förderkennzeichen: 03DAS073

Förderprogramm: "Maßnahmen zur Anpassung an den Klimawandel" des Bundesministeriums für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz (BMUV)

Projektlaufzeit: 01.04.2016 bis 31.03.2019

Kontakt

Dr. Julia Schoierer

089 4400-55392

Forschung

Unsere Veröffentlichungen


Publikationen

2012

  • Bergmann J, Sams A. Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day. International Society for Technology in Education. 2012. Available from: http://search.proquest.com/docview/1613618815?accountid=14777
  • Böse O’Reilly S. Hat der Klimawandel Einfluss auf chronische Erkrankungen? 30. Allergiesymposium der Norddeutschen Arbeitsgemeinschaft Pädiatrische Pneumologie und Allergologie (NAPPA). Osnabrück, 2012.
  • Böse-O`Reilly S, Lob-Corzilius T, van den Hazel P. Klimawandel und Gesundheitssysteme in Europa. Pädiatrische Allergologie 2012;15(3):31-33.
  • Grewe HA, Blättner B. Hessischer Aktionsplan zur Vermeidung hitzebedingter Gesundheitsbeeinträchtigungen der Bevölkerung ( HEAT ). 2012;600. Available from: www.hlnug.de/fileadmin/dokumente/klima/inklim_a/heat.pd
  • Prober CG Health C. Lecture halls without lectures-a proposal for medical education. N Engl J Med. 2012;366(18):1657–9.

2013

  • Bishop J, Verleger M. The flipped classroom: A survey of the research. ASEE National Conference Proceedings. 2013. p. 1–18.
  • Critz CM, Knight D. Using the Flipped Classroom in Graduate Nursing Education. Nurse Educ. 2013;38(5):201–3.
  • Krämer A, Wörmann T. Jahn H. J. Klimawandel und Gesundheit: Grundlagen und Herausforderungen für den Public Health-Sektor. Springer-Lehrbuch, Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2013.
  • Prober CG, Kahn S. Medical Education Reimagined: A Call to Action. Acad Med. 2013;88(10).
  • Risiken und Antworten auf Klimaveränderungen aus pädiatrischer Sicht. Klimaanpassungsschule - Entwicklung von Bildungsmodulen für die Aus- und Weiterbildung von Pflegekräften und Ärzten zu den gesundheitlichen Auswirkungen des Klimawandels, Anpassungs-, Aufklärungs- und Behandlungsmöglichkeiten; 15.2.2013; Charité-Universitätsmedizin Berlin, 2013.
  • Weisbecker A, Ilg R, Kempf F. Einsatz von kollaborativen virtuellen Umgebungen bei der berufsbegleitenden Weiterbildung. Journal of Technical Education, 2013; Band 1; Heft 1.

2014

  • Böse O’Reilly S. Folgen des Klimawandels – Globalisierung von Allergenen und Infektionserregern. In: Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte Deutschland e.V., Gesunde Umwelt - ein Grundrecht für Kinder und Jugendliche. Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte e.V.,2014:22-26.
  • Breitner S, Wolf K, Peters A, Schneider A. Short-term effects of air temperature on cause-specific cardiovascular mortality in Bavaria, Germany. Heart. 2014;100(16):1272–80.
  • Folgen des Klimawandels – Globalisierung von Allergenen und Infektionserregern (Vortrag). Kinder- und Jugendärztetag - Umweltmedizin; 15th of June 2014; Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte e.V., Berlin, 2014.
  • Frank C, Faber M, Hellenbrand W, Wilking H, Stark K. Wichtige, durch Vektoren übertragene Infektionskrankheiten beim Menschen in Deutschland. Bundesgesundheitsblatt 2014;57: 557-567.
  • Grewe HA, Heckenhahn S, Blättner B. Gesundheitsschutz bei Hitzewellen. Zeitschrift Gerontologische Geriatrie. 2014;47(6):483–9.
  • Johnson L, Adams Becker S, Estrada V Freeman A. NMC Horizon Report: 2014 Higher Education Edition. The New Media Consortium. 2014.
  • Kandarr J, Mücke, HG, Reckert H. Anpassung an die gesundheitlichen Risiken des Klimawandels als Aufgabe des umweltbezogenen Gesundheitsschutzes - Analyse einer bundesweiten Recherche und Erhebung des Umweltbundesamtes. Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforsch - Gesundheitsschutz. 2014;57(10):1209–15.
  • Kandarr J, Reckert H, Mücke H.-G.. Anpassung an die gesundheitlichen Risiken des Klimawandels als Aufgabe des umweltbezogenen Gesundheitsschutzes. Analyse einer bundesweiten Recherche und Erhebung des Umweltbundesamtes. Bundesgesundheitsblatt 2014;57: 1209-1215.
  • McLaughlin J, Roth M, Glatt D, Gharkholonarehe N, Davidson CA, Griffin LM, et al. The flipped classroom: a course redesign to foster learning and engagement in a health professions school. Acad Med. 2014;89(2):236–43.
  • Rattay P, Starker A, Domanska O, Butschalowsky H, Gutsche J, Kamtsiuris P. Trends in der Inanspruchnahme ambulant-ärztlicher Leistungen im Kindes- und Jugendalter. Ergebnisse der KiGGS-Studie – Erste Folgebefragung [KiGGS Welle 1]. Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz 2014; 57: 878-891
  • Van der Vleuten C, Driessen E. What would happen to education if we take education evidence seriously? Perspect Med Educ. 2014;3(3):222–32.

2015

  • Gilboy MB, Heinerichs S, Pazzaglia G. Enhancing student engagement using the flipped classroom. J Nutr Educ Behav. 2015;47(1):109–14.
  • Hofrat H, Feenstra O, Pollhammer MC. Hitzeplan Steiermark. 2015. Available from: http://www.gesundheit.steiermark.at/cms/beitrag/11685019/72561200/
  • Schönthaler K, von Andrian-Werburg S, van Rüth P, Hempen S. Monitoringbericht 2015 zur Deutschen Anpassungsstrategie an den Klimawandel. 2015;258. Available from: http://www.umweltbundesamt.de/publikationen/monitoringbericht-2015
  • Watts N, Adger WN, Agnolucci P, Blackstock J, Byass P, Cai W, et al. Health and climate change: policy responses to protect public health. Lancet. 2015;6736(15):53.

2016

  • Grothmann T, Becker R. Der Hitzeknigge - über das richtige Verhalten bei Hitze - Tipps für den Alltag. [cited 2016 May 19]. Available from: www.umweltbundesamt.de/publikationen/hitzeknigge
  • Schoierer, J, Böse-O‘Reilly S. Anpassung an den Klimawandel in der Pädiatrie. Umweltmedizin Hygiene Arbeitsmedizin. 2016; 21(3): 137
  • Schoierer J, Lob-Corzilius T, Wermuth I, Nowak D, Böse-O´Reilly S. Does the Prevention Act improve prevention in pediatric outpatient settings!? Gesundheitswesen. 2016; Available from: https://www.thieme-connect.com/DOI/DOI?10.1055/s-0042-102340
  • Tolks D, Schäfer C, Raupach T, Kruse L, Sarikas A, Gerhardt-Szép S et al. An Introduction to the Inverted
  • 62/ Flipped Classroom Model in Education and Advanced Training in Medicine and in the Healthcare Professions. GMS J Med Educ. 2016;33(3):1–23.
  • Wershofen B, Fischer M. Förderung der interprofessionellen Kommunikation. [cited 2016 May 19]. Available from: www.bosch-stiftung.de/content/language1/downloads/02_FInko_Muenchen.pdf

2019

  • Schoierer J, Mertes H, Wershofen B, Böse-O'Reilly S. Training modules on climate change, heat, and health for medical assistants and nurses in outpatient care. Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz. 2019;62(5):620-628. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30997525

2021

  • United Nations Environment Programme. (2021). Making Peace With Nature: A scientific footprint to tackle the climate, biodiversity and pollution emergencies. https://www.unep.org/resources/making-peace-nature