Die Pflegevisite als Anleitungssituation (2026)

Datum
flexibel
Ort / Raum

Selbstlernen

Zeitangabe

1.0 Stunde (60 Minuten)

Ansprechpartner
Peter Fischer
Teilnehmerkreis

Mitarbeiter LMU Klinikum

Berufsgruppe

Pflegepersonal

Lernformat

E-Learning

Kompetenzen

Fachkompetenz

Bildungstyp

Fortbildung

Sprachen im Kurs

Deutsch

Inhalte und Lernziele

Inhalt

Die Pflegevisite bietet vielfältige Chancen – sowohl für die Qualität der Versorgung als auch für die Entwicklung pflegerischer Kompetenzen. Zukünftig sollte ihr Potenzial noch stärker ausgeschöpft werden: etwa durch die Integration in digitale Dokumentationssysteme, die stärkere Beteiligung multiprofessioneller Teams oder die Einbindung in evidenzbasierte Pflegekonzepte. Bereits in der Ausbildung zur Pflegefachperson kann die Pflegevisite als Lernfeld weiterentwickelt werden – z. B. durch gezielte Schulungen in Gesprächsführung, Beobachtung oder kritischer Reflexion. Entscheidend wird sein, dass Pflegeeinrichtungen einen Rahmen schaffen, in dem Pflegevisiten regelmäßig, strukturiert und mit klaren Lernzielen durchgeführt werden. So kann die Pflegevisite zu einem Motor für kontinuierliches Lernen, kollegiale Zusammenarbeit und qualitativ hochwertige Pflegepraxis werden.

Autor: Dr. Michael Krisch, Master of Social Management, Diplom-Pflegewirt, examinierter Krankenpfleger

Lernziele

Nachdem Sie diese Fortbildungseinheit gelesen haben, können Sie …

  • den Ablauf einer Pflegevisite in 5 klaren Schritten strukturieren und erklären.
  • die Rolle und Aufgaben von Auszubildenden während einer Pflegevisite gezielt benennen und fördern.
  • geeignete Fragen und Beobachtungskriterien für die Pflegevisite formulieren und anwenden.
  • die Pflegevisite als Lernanlass nutzen und dabei pädagogische Methoden sinnvoll einbinden.
  • die Pflegevisite gemeinsam mit Auszubildenden reflektieren und dokumentieren.

STICHWÖRTER

Pflegevisite, Anleitung, Qualitätssicherung, Patientenbeobachtung, Dokumentation, Lernaufgabe