Die Arbeitsgruppe Medizindidaktische Qualifikation am Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin (DAM) des LMU Klinikums ist am bundesweiten Projekt MDN-SPRINTS – Sprunginnovation und Transfer beteiligt. Bereits an der gemeinsamen Antragstellung im MedizinDidaktikNetz Deutschland (MDN) haben wir mitgewirkt. Umso mehr freuen wir uns, dass unser gemeinsamer Antrag von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StiL) gefördert wird und das Projekt nun starten kann.

Die Weiterentwicklung des Medizinstudiums hin zu einer kompetenzorientierten Ausbildung ist längst angestoßen. Doch während die neue Approbationsordnung weiterhin auf sich warten lässt, möchten die Fakultäten schon heute handeln und die Ausbildung stärker auf das ausrichten, was angehende Ärztinnen und Ärzte tatsächlich können müssen: medizinisches Wissen anwenden, praktische Fertigkeiten sicher beherrschen und professionell handeln.

Mit „MDN-SPRINTS – Sprunginnovation und Transfer“ schafft das MedizinDidaktikNetz Deutschland (MDN) einen bundesweiten Rahmen. Die Förderung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre von Oktober 2026 bis September 2029 ermöglicht es den medizinischen Fakultäten, gemeinsam innovative Lehr- und Prüfungskonzepte zu entwickeln und die medizindidaktische Qualifizierung ihrer Lehrenden gezielt weiterzuentwickeln.