Bildung / Karriereentwicklung Pflege

Unser Bildungsverständnis

Unser Bildungsverständnis basiert auf dem Person Center Practice Framework [3] 

und dem Lernmodell LENA (LEbendiges und NAchhaltiges Lernen) [1, 2].

Die personzentrierte Haltung und das LENA Lernmodell teilen zentrale Prinzipien, die den Lernprozess menschenorientiert gestalten. In diesem Konstrukt werden folgende Haltungen in der Lernsituation eingenommen: 

[1] Arnold, R. (2015): Wie man lehrt, ohne zu belehren – 29 Regeln für eine kluge Lehre, Das LENA-Modell, Carl Auer Verlag GmbH, Heidelberg.

[2] Fleischer, A. (2013): Das WIFI-Lernmodell LENA. Erfolgreiches Lernen in der Erwachsenen-bildung ermöglichen, Magazin Erwachsenenbildung.at ,20, 11 – 18.

[3] McCance, T, McCormack, B., Slater, D. et al. (2021): Examining the theoretical relationship between constructs in the Person-Centred Practice Framework: A structural equation model, International Journal of Environmental Research and Public Health, 18, 1–13. DOI: 10.3390/ijerph182413138.

Unter dem gemeinsamen Dach der LMU Health Academy bieten wir den Pflegeberufen ein vielfältiges Angebot zur beruflichen Fort- und Weiterbildung an

Alle Fort- und Weiterbildungsangebote finden Sie im Bildungskatalog der LMU Health Academy