KomMeCuM - Das longitudinale Kommunikations-Curriculum an der Medizinischen Fakultät der LMU München

Gute Kommunikation ist in jedem Beruf wichtig - bei Ärztinnen und Ärzten geht es im Patient:innengespräch regelmäßig um existentielle Themen wie Gesundheit, das Leben oder sogar den Tod. Es ist daher von großer Bedeutung, dass Medizinstudierende bereits während ihres Studiums kontinuierlich kommunikative und soziale Kernkompetenzen erlernen und vertiefen. Eine empathische wertschätzende Kommunikation besonders in schwierigen Gesprächssituationen ist in Bezug auf die Patientenversorgung und Patientensicherheit unerlässlich.

Mit der Implementierung des longitudinalen Kommunikations-Curriculums an der Medizinischen Fakultät der LMU München (KomMeCuM) ist es gelungen, die kommunikationsrelevanten Lehrveranstaltungen zwischen den vorklinischen und klinischen Studienabschnitten inhaltlich zu vernetzen und aufeinander abgestimmt und aufbauend zu unterrichten. 

Die patientenorientierte Kommunikation steht dabei im Mittelpunkt und wird durch Simulationsübungen von einfacheren Kommunikationsanlässen bis zu schwierigen Diagnose- und Therapiegesprächen im Laufe des Studiums kontinuierlich ausgebaut. Die Studierenden erhalten die Möglichkeit mit eigens dafür geschulten Schauspielpatient:innen in simulierten Ärzt:in-Patient:innen-Gesprächen mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad ihre kommunikativen Fähigkeiten zu üben. Mit Hilfe von Selbstreflexions- und Feedbackübungen soll der Umgang mit der eigenen Unsicherheit und das Verständnis für die Bedürfnisse und Ängste der Patient:innen und Angehörigen verbessert werden. Die kommunikativen und sozialen Kompetenzen der Studierenden werden so für ihren späteren Arbeitsalltag gestärkt. 

Entdecken Sie KomMeCuM, das Kommunikations-Curriculum der medizinischen Fakultät an der LMU München!

Ihr KomMeCuM-Team